Mi nombre es Cruz Maribel Escamilla Tobón es un
placer poder compartir esta tutoría que a iniciado en el mes de octubre del
2016, conjuntamente con el maestro Josè Guadalupe Luna García.
Esperando
continuar con el trabajo abordado he creado nuevamente este vínculo de
comunicación.
La tutoría se distingue por: Page 11 Marco
general para la organización y el funcionamiento de la Tutoría en
Educación Básica Docentes y Técnicos Docentes de nuevo
ingreso Ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018 11 Coordinación
Nacional del Servicio Profesional Docente a) Fortalecer el
aprendizaje y la autonomía del docente,
La
Tutoría, como establece la Ley General del Servicio Profesional Docente
(LGSPD), tiene la intención de fortalecer las capacidades, los conocimientos y
las competencias del personal docente y técnico docente de nuevo ingreso.
Durante un periodo de dos años, este personal tendrá acompañamiento de un Tutor
designado por la Autoridad Educativa. La selección de Tutores implica un
cuidadoso proceso para hacer posible que éstos compartan su experiencia de
enseñanza a los Docentes y Técnicos Docentes de reciente incorporación al
servicio, impulsen su desarrollo profesional, y realicen labores de seguimiento
para promover la mejora de su práctica. Para un adecuado desempeño de la
función de Tutoría, y en apego a la normativa vigente, la selección y
designación de Tutores se realizará antes del inicio del ciclo escolar, y en
caso necesario durante el periodo lectivo, sin afectar la atención a los
alumnos. Esta función es adicional a la que los Docentes y Técnicos Docentes en
servicio desempeñan y será considerada un movimiento lateral, por lo que el
personal seleccionado mantendrá su plaza y función, y recibirá incentivos
económicos que se fijarán anualmente con base en la disponibilidad
presupuestal. Los Docentes o Técnicos Docentes podrán ejercer la función de
Tutoría de manera temporal en el nivel educativo, tipo de servicio, tipo de
organización escolar, asignatura, tecnología o taller en el que se desempeñan,
durante los ciclos escolares 2016-2017 y 2017-2018. La función de Tutoría debe
contribuir a que los Docentes y Técnicos Docentes se involucren en la atención
de las siguientes prioridades de la Educación Básica: • Mejora de las
competencias de lectura, escritura y matemáticas de los educandos; •
Disminución del rezago y abandono escolar; y • Desarrollo de una sana
convivencia en la escuela. Asimismo, esta función tomará en cuenta el nuevo
esquema de organización y acompañamiento a los planteles de Educación Básica
denominado: “La Escuela al Centro”, a fin de dirigir los esfuerzos hacia el
desarrollo de capacidades de los Docentes y Técnicos Docentes denuevo ingreso para el logro de los
aprendizajes de los alumnos. Esto significa, en relación con la Tutoría, que se
desarrollará en el marco del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE)
y será considerada como un elemento que contribuya a la formación y el
desarrollo profesional de este personal educativo.
Sin duda la tutoria es parte importante de la formación docente pues a través de ella se reflexiona sobre la práctica con miras de mejora que tiene como base un acompañamiento por parte de un docente con años de experiencia de manera tal que resulten aprendizajes nuevos del trabajo realizado en cada una de las sesiones.
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